Salaire Conseiller Pédagogique 2025 : 2 800€ Débutant vs 4 500€ Expert Senior

Revenus nets mensuels moyens. Données Éducation Nationale, circonscriptions et services départementaux 2024.

54k€

Expert/an net

+61%

Expert vs débutant

+35%

Départemental

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Comparatif revenus par niveau et affectation

Niveau/Grade	Circonscription	Départemental	Académique	Formation continue
Débutant certifié	2 600-2 800€	2 800-3 000€	3 000-3 200€	2 500-2 700€
Classe normale 5 ans	2 800-3 200€	3 000-3 400€	3 200-3 600€	2 700-3 100€
Hors classe 10 ans	3 200-3 800€	3 400-4 000€	3 600-4 200€	3 100-3 700€
Classe exceptionnelle	3 800-4 200€	4 000-4 400€	4 200-4 600€	3 700-4 100€
Expert senior +20 ans	4 200-4 500€	4 400-4 800€	4 600-5 000€	4 100-4 500€

Sources : Ministère Éducation Nationale, DSDEN, rectorats 2024

Missions et responsabilités

Accompagnement pédagogique : Suivi personnalisé enseignants
Formation continue : Stages, ateliers pratiques
Innovation pédagogique : Nouvelles méthodes
Conseil didactique : Disciplines spécifiques
Évaluation pratiques : Observation classes
Ressources pédagogiques : Création, diffusion
Animation équipes : Travail collaboratif
Liaison institutionnelle : IEN, rectorat

Spécialisations et domaines d'expertise

Mathématiques : +25-30% résolution problèmes
Français : +30-35% lecture, écriture
Sciences : +25-30% démarche expérimentale
Numérique éducatif : +35-40% TICE, ENT
Maternelle : +20-25% petite enfance
Éducation prioritaire : +30-35% REP, REP+
Arts et culture : +25-30% projets artistiques
Langues vivantes : +30-35% multilinguisme

Formation des enseignants

Stages formation : Conception, animation
Constellations : Formations proximité
Analyse pratiques : Vidéos, observations
Recherche-action : Projets expérimentaux
Mentorat : Accompagnement individuel
Co-enseignement : Démonstrations classes
Formations hybrides : Présentiel, distanciel
Évaluation dispositifs : Efficacité mesurée

Innovation et recherche pédagogique

Pédagogies actives : Classes inversées
Différenciation : Personnalisation apprentissages
Évaluation positive : Nouvelles modalités
Neurosciences éducatives : Apprentissages cerveau
Coopération élèves : Travail collaboratif
Métacognition : Apprendre à apprendre
Pédagogie projet : Interdisciplinarité
Inclusion scolaire : Besoins particuliers

Technologies éducatives et numérique

ENT : Espaces numériques travail
Tablettes classes : Usage pédagogique
Robots éducatifs : Programmation, algorithmique
Réalité virtuelle : Immersion apprentissages
IA éducative : Personnalisation parcours
Classes connectées : Équipements interactifs
BYOD : Équipements personnels
Sécurité numérique : Protection données

Évaluation et pilotage pédagogique

Évaluations nationales : CP, CE1, 6ème
Indicateurs performance : Tableaux bord
Diagnostic difficultés : Remédiation ciblée
Suivi cohortes : Progression élèves
Liaison inter-cycles : Continuité pédagogique
Conseil école-collège : Coordination 3ème-6ème
PPRE : Programmes personnalisés
APC : Activités complémentaires

Réseaux d'éducation prioritaire

REP/REP+ : Accompagnement renforcé
Référent éducation prioritaire : Coordination réseau
Formation spécialisée : Publics fragiles
Projets innovants : Expérimentations terrain
Partenariats locaux : Associations, collectivités
Climat scolaire : Amélioration conditions
Mixité sociale : Stratégies inclusion
Devoirs faits : Accompagnement scolaire

Langues vivantes et ouverture internationale

EMILE : Enseignement matière langue
Sections européennes : Bilinguisme renforcé
Échanges scolaires : Mobilité européenne
Certifications : Cambridge, DELF
Assistant langues : Natifs intégration
Projets eTwinning : Coopération européenne
Immersion linguistique : Bains de langue
Plurilinguisme : Éveil aux langues

Éducation artistique et culturelle

PEAC : Parcours éducation artistique
Partenariats culturels : Musées, théâtres
Classes patrimoine : Découverte territoriale
Résidences artistes : Création partagée
Orchestres école : Pratique musicale
Festivals scolaires : Productions élèves
Médiation culturelle : Rencontres œuvres
Numérique créatif : Outils production

Enseignement scientifique et technologique

LAMAP : Main à la pâte
Démarche investigation : Questionnement scientifique
Expérimentations : Protocoles élèves
Robotique pédagogique : Programmation créative
Développement durable : Éco-citoyenneté
Jardins école : Sciences vivant
Météo école : Observations climat
Défis scientifiques : Concours, olympiades

Éducation physique et sportive

USEP : Sport scolaire premier degré
Savoir nager : Sécurité aquatique
Activités pleine nature : Sorties sécurisées
Jeux traditionnels : Patrimoine ludique
Danse école : Expression corporelle
Handisport : Inclusion motrice
Nutrition sport : Éducation santé
Partenariats clubs : Découverte disciplines

Pédagogie maternelle spécialisée

Langage oral : Développement communication
Graphisme écriture : Geste graphique
Mathématiques précoces : Nombres, formes
Jeu apprentissage : Pédagogie ludique
Autonomie enfant : Développement personnel
Socialisation : Vivre ensemble
Arts plastiques : Expression créative
Transition GS-CP : Continuité parcours

Élèves à besoins éducatifs particuliers

Troubles apprentissages : Dys, TDAH
Handicap moteur : Adaptations matérielles
Déficience sensorielle : Cécité, surdité
Autisme : TSA accompagnement
Précocité intellectuelle : Haut potentiel
MDPH : Dossiers, PPS
AESH : Accompagnants formation
Matériel adapté : Technologies assistance

Élèves allophones et inclusion

UPE2A : Unités pédagogiques
FLS : Français langue scolarisation
CASNAV : Centre académique
Primo-arrivants : Accueil intégration
Familles migrantes : Médiation culturelle
Plurilinguisme : Valorisation langues
OEPRE : Ouvrir école parents
Interprétariat : Communication familles

Partenariats et ouverture

Collectivités territoriales : Projets éducatifs
Associations complémentaires : USEP, OCCE
Parents d'élèves : Coéducation
Entreprises locales : Découverte métiers
Bibliothèques : Promotion lecture
Centres sociaux : Projets quartier
Santé scolaire : Prévention, dépistage
Justice mineurs : Prévention délinquance

Formation et accompagnement débutants

Néo-titulaires : Accompagnement première année
Tuteurs : Formation accompagnateurs
Visites conseil : Observations bienveillantes
Groupes analyse : Pratiques réflexives
INSPE : Liaison formation initiale
M1/M2 : Stages pratique
Contractuels : Formation accélérée
Reconversion : Adaptation métier

Animation et coordination équipes

Conseils maîtres : Animation réunions
Projets école : Coordination actions
Équipes cycle : Harmonisation pratiques
Formation continue : Plans académiques
Ressources numériques : Veille, diffusion
Mutualisation : Partage expériences
Innovation : Expérimentations accompagnées
Évaluation : Bilan dispositifs

Recherche et développement pédagogique

Recherche-action : Protocoles expérimentaux
Publications : Revues professionnelles
Colloques : Communications recherche
Partenariats universitaires : Laboratoires éducation
Données probantes : Evidence-based teaching
Méta-analyses : Synthèses recherche
Expérimentations : Protocoles rigoureux
Diffusion résultats : Transfert terrain

Outils et ressources professionnelles

Éduscol : Ressources officielles
Canopé : Réseau création pédagogique
M@gistère : Formation continue ligne
PIX : Certification numérique
Banques ressources : BRNE, Éduthèque
Évaluations : Outils diagnostiques
Référentiels : Socle, programmes
Vademecum : Guides pratiques

Évolution de carrière et mobilité

IEN : Inspecteur Éducation Nationale
Formateur académique : INSPE, rectorat
Chargé mission : Services départementaux
Détachement : Autres ministères
Direction école : Retour terrain
Expertise disciplinaire : Spécialisation poussée
International : Coopération éducative
Recherche : Doctorat, université

Compétences professionnelles clés

Analyse didactique : Obstacles apprentissages
Communication : Médiation pédagogique
Veille scientifique : Actualisation connaissances
Gestion projets : Conduite changement
Relations humaines : Écoute, empathie
Adaptabilité : Contextes variés
Leadership : Animation équipes
Éthique professionnelle : Déontologie service public

Défis et enjeux actuels

Numérique éducatif : Transformation digitale
Inégalités scolaires : Justice éducative
Climat scolaire : Bien-être école
Laïcité : Valeurs républicaines
Développement durable : Éducation environnementale
Diversité : École inclusive
Parentalité : Coéducation renforcée
Attractivité métier : Recrutement, formation

Contextes territoriaux particuliers

Rural isolé : RPI, classes uniques
Montagne : Classes neige, patrimoine
Littoral : Environnement marin
Outre-mer : Spécificités culturelles
Quartiers prioritaires : Politique ville
Zones frontalières : Coopération transfrontalière
Bassins industriels : Reconversion économique
Métropoles : Mixité, ségrégation

Réseaux et associations professionnelles

ANCP&AF : Association nationale
AGEEM : Association maternelle
AFEF : Association français
APMEP : Association mathématiques
Café pédagogique : Actualités éducatives
Cahiers pédagogiques : Revue professionnelle
CRAP : Cercle recherche action
Réseaux sociaux : Communautés pratiques

Développement professionnel continu

Plan académique formation : 18h annuelles
Formations hybrides : Présentiel/distanciel
Constellations : Formations proximité
Autoformation : Ressources numériques
Échanges pratiques : Communautés apprentissage
Certifications : PIX, langues
Mobilité internationale : Erasmus+
Recherche personnelle : Mémoire, thèse

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Questions fréquentes revenus conseiller pédagogique

Comment devenir conseiller pédagogique ?

Master MEEF + 5 ans enseignement minimum. Certification complémentaire ou formation spécialisée. Candidature sur poste vacant avec projet professionnel. Entretien commission.

Quelle différence entre CPC et CPD ?

CPC (Circonscription) : généraliste premier degré, proximité écoles. CPD (Départemental) : spécialiste discipline, rayonnement département. Missions et rémunération similaires.

Y a-t-il des primes spécifiques ?

ISAE 1200€/an, REP 1734€/an si affectation prioritaire. Frais déplacement remboursés. Possible NBI selon fonctions. Pas d'heures supplémentaires.

Peut-on cumuler avec autres activités ?

Formation continue possible (vacations). Interventions ponctuelles autorisées. Recherche universitaire compatible. Respect déontologie fonction publique.

Quelles perspectives d'évolution ?

IEN par concours interne. Formateur INSPE. Chargé mission rectorat/ministère. Détachement autres administrations. Retour enseignement possible.

Le poste est-il à durée déterminée ?

Affectation administrative, pas titulaire poste. Renouvellement annuel tacite. Mobilité possible sur demande. Stabilité selon besoins service.

Faut-il une spécialisation disciplinaire ?

Pas obligatoire CPC généraliste. CPD requiert expertise discipline. Formation complémentaire valorisée. Expérience terrain indispensable.

Quel volume horaire hebdomadaire ?

35h fonctionnaire + astreintes. Flexibilité horaires selon missions. Déplacements fréquents. Soirées formations possibles. Congés scolaires.

Y a-t-il beaucoup de concurrence ?

Postes limités, candidatures nombreuses. Profil expérience + formation valorisé. Mobilité géographique atout. Spécialisations recherchées.

Peut-on exercer à temps partiel ?

Possible selon besoins service. 50%, 60%, 80% autorisés. Missions adaptées quotité. Rémunération proratisée.

Calculer mes revenus selon ma spécialisation

Méthodologie : Données collectées auprès du Ministère de l'Éducation Nationale, DSDEN, rectorats et associations professionnelles. Échantillon 180+ conseillers pédagogiques France.

Mise à jour : août 2025